(572) AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS PARA TESTAR O APRENDIZADO

Em harmonia com a natureza

   Luana Vilac – Colaboração para a Folha.

          Todas as manhãs, Laila Soares, 17, entra na internet para ver qual é a lição de casa do dia. De dentro de sua casa no interior de Goiás, feita de barro, areia e palha, ela se comunica com seus professores na Austrália e discute com outros alunos os tópicos do fórum da semana. Além das aulas convencionais, como biologia e matemática, ela estuda mitologia e a condição da mulher na sociedade.

          À tarde, se dedica a tocar violão, pintar ou cuidar das plantas. Duas vezes por semana, ela visita escolas onde dá aula para alunos e professores com o intuito de promover a sustentabilidade.

          Sustentabilidade significa gastar menos do que a natureza consegue repor. Este é o conceito por trás das ecovilas, comunidades nas quais as ações sustentáveis vão muito além da reciclagem do lixo.

         Ela mora no Ecocentro Ipec (Instituto de Permacultura e Ecovilas do Cerrado), uma ecovila a três quilômetro de Pirenópolis criada há dez anos por seu pai, brasileiro, e sua mãe, australiana.

        Atualmente, há cerca de 20 pessoas morando no local. Mas na época dos cursos o número de residentes pode subir  para 150. “Recebemos gente do mundo inteiro. Estou sempre conhecendo culturas novas e fazendo novos amigos.”

       Mas não é só no ecocentro que Laila expande seus horizontes. Frequentemente, acompanha os pais em trabalhos ao redor do mundo. “Por isso optamos pela escola a distância”, explica. “Assim, posso viajar e continuar estudando.”

Fonte: VILLAC, Luana. Em harmonia com a natureza. Folha de S. Paulo, 30 jun. 2008, Folhateen.

1) De acordo com as informações contidas no texto, é possível dizer que:

(a) Laila estuda em uma escola pública e mora na Austrália.

(b) Laila estuda  pela televisão e mora em Pirenópolis.

(c) Laila estuda pela internet e mora em uma ecovila.

(d) Laila não estuda e mora na Austrália.

2) A tarde Laila se dedica a:

(a) Tocar piano, pintar ou cuidar das plantas.

(b) Tocar violão, pintar ou cuidar das plantas.

(c) Tocar guitarra e cuidar dos estudos.

(d) Não se dedica a nada pois não gosta da Ecovila.

3) Sustentabilidade significa:

(a) Gastar mais do que a natureza pode repor.

(b) Gastar mais pois não  é necessário reposição.

(c) Gastar menos do que a natureza consegue repor.

(d) Reciclagem do lixo.

4)  Laila e os pais optaram pela escola a distância pois:

(a) Assim, pode viajar e continuar estudando.

(b) Assim, pode conhecer as ecovilas.

(c) Apenas para expandir seus horizontes na internet.

(d) Apenas para morar na Austrália.

5)  Esta notícia está disponível no jornal:

(a) Folha da Tarde.

(b) Folha Metropolitana.

(c) Folha de S. Paulo.

(d) Diário de S. Paulo.

Leia o texto para responder às questões:

FOLHINHA  DICAS E REPORTAGENS

São Paulo, sábado, 19 de julho de 2008.

1. Não empine perto da rede elétrica, em cima de lajes e telhados e em lugares movimentados.

2. Nunca use cerol: machuca os motociclistas e corta a camada de borracha dos fios de eletricidade.

3. Não use fios metálicos para empiná-las nem faça rabiolas de fita cassete: são condutores de energia e dão  choques terríveis.

4. Não tente pegar nenhuma pipa que esteja enroscada em um fio elétrico.

5. Também não tente recuperá-las se tiverem caído em Estações Transformadoras de Distribuição (ETDs) ou em subestações da rede elétrica.

Fonte: DICAS e reportagens. Folha de S.Paulo, São Paulo ,19 jul. 2008 Folhinha.

6)  Além de machucar motociclistas, o texto afirma que o uso de cerol pode ser prejudicial quando ele.

(a) conduz energia a quem empina pipa.

(b) dá choque em quem empina pipa.

(c) ajuda a cortar a pipa do outro.

(d) corta a borracha dos fios elétricos.

Como se faz bandeirinhas? É só conhecer a orientação a seguir.

Material necessário:

Você precisará de Folhas coloridas de papel de seda (para festas em apartamento ou lugares fechados) ou folhas plásticas (para pendurar em lugares que pode tomar chuva) Barbante, Cola e tesoura.

Modo de fazer:

1- Pegue uma folha de papel e dobre ao meio duas ou três vezes, dependendo do tamanho que você quer que elas tenham.
2- Corte as duas laterais da folha onde estão as dobras
3- Corte um triângulo na base inferior
4- Passe um pouco de cola na base superior da bandeira, coloque um barbante e dobre o papel, de modo que cubra o fio por completo. Dê um espaço de cerca de 15 cm entre cada folha e repita o processo.
Pronto, é só pendurar as bandeiras de uma parede a outra. Você pode fixar o fio com fita adesiva ou pregos como preferir.

 7) De acordo com o texto, para fazer bandeirinhas, a pessoa precisa:

(a) só abrir e cortar os papéis de seda.

(b) só dobrar e colar os papéis de seda.

(c) esticar o barbante antes de dobrar e recortar os papéis de seda.

(d) dobrar,cortar,passar cola,colocar um barbante e pendurar.

Leia o texto para responder à questão:

CARDÁPIO DA SEMANA

Segunda- feira - 01/09/2018

Pratos quentes; contra-filét acebolado, frango a passarinho, torta de ricota com salame, purê de batata, risoto de aspargo, arroz branco e farofa.

Sobremesa: pudim de laranja, pavê de abacaxi e frutas.

Terça- feira - 02/09/2018

Pratos quentes: costela bovina assada, lombo grelhado, creme de milho, suflê de legumes, arroz de carreteiro, arroz branco e mandioca frita.

Sobremesa:  torta de limão, pudim de "Maria-mole" e frutas.

Quarta-feira -03/09/2018

Pratos quentes: escalo pinho, moqueca de peixe, quiché de abobrinha, pirão, risoto de camarão, arroz branco e cromesquim.

Sobremesa:  torta paulista, mousse de chocolate branco e frutas.

Quinta-feira - 04/09/2018

Pratos quentes: carne assada, frango com catupiry, brócolis ao alho e óleo, torta de batata, arroz de  mestre, arroz branco e batata palha.

Sobremesa: torta de bombom "sonho de valsa" mousse de maracujá e frutas.

Sexta- feira - 05/09/2018

Pratos quentes: lagarto com molho de laranja, bisteca suína, couve com bacon, virado a paulista, arroz gratinado, arroz branco e terrine de legumes.

Sobremesa: torta de maçã, pavê de "bis" e frutas.

Fonte CARDÁPIO da semana, disponível  em <www.usp.br>. Acesso em: 30jul. 2008. Adapitado.

 (8) O texto acima está organizado em forma de uma lista com as informações apresentadas na seguinte sequência:

(a)  datas, dias da semana e alimentos que serão servidos.

(b)  dias da semana, datas e alimentos que serão servidos.

(c)  alimentos que serão servidos, dias da semana e datas.

(d)  datas, alimentos que serão servidos, dias da semana.

Leia o texto para responder à questão:

                Querido pai,

              Não deu para eu cumprir a promessa . A mãe foi mesmo embora.

              Mas a mala dela ficou. E eu acho que assim, sem mala, sem roupa pra trocar, sem escova de dente, não vai dar pra mãe ficar muito tempo sem voltar. Não sei. Vamos ver.

              Eu arrastei a mala e escondi ela debaixo da cama, viu?

              Um beijo da Rebeca.

Fonte : NUNES, Lygia Bojunga.Tchau. Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2003. (excerto).

 (9) A palavra "viu"?  , grifada no texto, indica que Rebeca faz uma pergunta para:

(a) o pai.

(b) a mãe.

(c)  a menina.

(d)  a mala.

  Leia o texto escrito pelo navegador Amyr Klink sobre sua viagem à  Antártica, a bordo do Paratii.

  Voltando às milhas restantes e aos longos meses ainda por vir: eu sabia que não os atravessaria com o mesmo conforto, e isso por outra razão. O tempo até então se mostrara difícil - nenhuma visibilidade, muito gelo, vento forte, mas não violento. Nada ainda de ondas monumentais, ventos  devastadores, essas coisas de que tanto falam e que por certo viriam . E, quando viessem, se por alguma razão o Parati capotasse, seria melhor não ter diesel incandescente aceso no interior. Mas eu gostava do foguinho - como chamava o aquecedor - , enquanto a situação permitisse o manteria vivo.

Fonte: KLINK, Amyr. Mar sem fim: 360º ao redor da Antártica, 2º ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2.000. (excerto).

(10)  A expressão sublinhada pode ser substituída, sem prejudicar o sentido do texto, por:

(a) afundasse.

(b) desligasse.

(c) tombasse.

(d) furasse.

(11)  Quais foram os motivos que levaram o capitão a perceber que o restante da viagem não seria confortável ?

(a)  o tempo se mostrara difícil.

(b)  seus companheiros o abandonaram.

(c)  as ondas eram monumentais.

(d)  o aquecedor  do Parati quebrou.

  Leia o  texto e responda às questões:

  O Rio Tiête percorre o estado de São Paulo de leste a oeste. Nasce em Salesópolis, na Serra do Mar, a 840 metros  de altitude e não consegue vencer os picos rochosos rumo ao litoral. Por isso, ao contrário da maioria dos rios que correm para o mar, segue para o interior, atravessa a Região Metropolitana de São Paulo e percorre 1.100 quilômetros , até o município de Itapura, em sua foz no rio Paraná, na divisa com o Mato Grosso do Sul.

Fonte: O Rio Tiête. Rede das Águas. São Paulo, 2002. Disponivel em: <www.rededasaguas.org.br/nucleo/rio_tiete.htm>. Acesso em 26 jul.2008.

(12)  O Rio Tiête nasce:

(a)   no  litoral do estado de São Paulo.

(b)   na região metropolitana de São Paulo.

(c)    na cidade de Salesópolis, em São Paulo.

(d)    no estado do Mato Grosso do Sul.

(13)  O Rio Tiête percorre:

(a) 1.100 quilômetros até o município de Itapura.

(b) 1.100 quilômetros até o interior.

(c) 1.100  quilômetros até a Serra do Mar.

(d) 1.100  quilômetros até sua foz no Rio Paraná.

  Leia o texto para responder às questões:

 Os mitos das florestas

   JOÃO-DE-BARRO - [...] Seu canto parece uma gargalhada (no Sul dizem que, quando ele canta, é sinal de bom tempo e é amigo de todos , lutando para salvar seu ninho , sua casa.[...] A fêmea [...] ajuda na construção do ninho, mas parece não ser constante ,  abandonando o macho. O João-de-Barro é fiel até o fim e, por isso , quando percebe que a esposa mudou de amor, tampa a abertura da casa, fechando-a para sempre.

Fonte: DE CICCO, Lúcia Helena Salveti. Os mitos das florestas. Disponível em: <http://www.saudeanimal.com.br/lendas_brasileiras.htm>. Acesso em: 20 jul.2008.

(14)  De acordo com a lenda, o João-de-Barro é um pássaro que:

(a)  gargalha muito.

(b)  é fiel no amor.

(c)   abandona a fêmea.

(d)   canta em tempo bom.

(15)  No Sul, quando o João-de-Barro canta é sinal de:

(a)  tempo muito quente.

(b)  tempo chuvoso.

(c)   sinal de bom tempo.

(d)   sinal de caçadores chegando.

(16) Leia e responda às questões:

  Em que semana foi realizada a Semana de Arte Moderna de 1.922?

       A Semana de Arte Moderna de 1.922 aconteceu em apenas três dias: 13, 15 e 17 de fevereiro. 

O primeiro deles tratou de pintura e escultura, o segundo foi dedicado à literatura e à poesia e o terceiro dia ficou para a  música. O evento, realizado no Teatro Municipal de São Paulo, foi o grande marco do Modernismo no Brasil.

Fonte: EM que semana... Guia dos Curiosos.

(17)  As expressões do texto - primeiro, segundo, e terceiro - informam:

(a) a passagem do ano.

(b) os lugares dos fatos.

(c) o período do mês.

(d) a passagem dos dias.

(18)  Durante a realização dos eventos foram mostrados no primeiro dia:

(a) literatura e poesia.

(b) pintura e escultura.

(c) música.

(d) pintura e poesia.

(19) O evento foi realizado:

(a)   no Teatro Municipal de São Paulo.

(b)   pela internet.

(c)    pela televisão.

(d)    no museu de Arte Moderna.

 O leão e o ratinho

   Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado debaixo da sombra boa de uma árvore. Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou. Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu debaixo da pata. Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse embora.

    Algum tempo depois o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Não conseguindo se soltar, fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva. Nisso apareceu o ratinho, e com seus dentes roeu as cordas e soltou o leão.

     Moral: uma boa ação paga com outra.

Fonte: Esopo

(20) Assinale que tipo de gênero se refere o texto:

(a)   conto de fadas.

(b)   informação científica.

(c)   fábula.

(d)   relato.

(21) Assinale a alternativa que apresenta em ordem os acontecimentos:

(a) Um leão descansa e os ratinhos vêm perturbá-lo. Um ratinho negociou sua liberdade e prometeu ajudar o leão quando fosse necessário. Um dia isto acontece: o leão está preso numa rede e o ratinho salva-o.

(b) Um leão, ao descansar, é perturbado por uns ratinhos que passeiam em seu corpo. Um ratinho, que ficou preso nas patas do leão, recebeu dele a misericórdia. Um dia é o leão que está preso numa rede de caçadores e o ratinho salva-o, roendo as cordas.

(c) Um leão descansa depois de caçar. Uns ratinhos perturbam-no. O leão fica preso numa rede de caçadores, mas um dos ratinhos, que é seu amigo, vem ajudá-lo, roendo as cordas e libertando-o.

(d)  Um leão, ao ficar preso numa rede de caçadores, pediu ajuda a um dos ratinhos que já tinha sido salvo pelo felino, quando eles passeavam nas costas do mesmo que descansava após uma caçada.

Bom teste, amiguinhos!!!